Уникален метод на обучение спасява деца от безизходица

"Ще напишеш тази дума двайсет пъти и ще я запомниш най-сетне!". Такова изречение и още десетина подобни нему са редовен метод на угрижени родители, които се опитват силом да заставят детето си да се научи да чете.

И не помагат нито плахите или по-инатести протести на първолака или първолачката, нито детските сълзи, нито отчаяните опити на хлапето да увери родителя, че го боли стомахът или главата.

Все по-често родители, чиито деца срещат трудности в училище, си задават въпроса „Дали детето ми няма дислексия? Умен е, но не може да се справя с училището. Трудно чете, пише с много грешки, вниманието му е много нестабилно... Как да разбера? Към кого да се обърна? Как да му помогна?”

Дислексията – как да разпознаем симптомите

Според Рон Дейвис, автор на една от най-успешните методики за справяне с породените от дислексията трудности, дислексията не е резултат от умствено или неврологично увреждане, нито е причинена от мозъчна малформация. Тя не е болест, която някой може и трябва да лекува. Дислексията е продукт на мисленето и на особения начин, по който някои хора реагират на чувството на объркване.