REF2: Reading with Ease and Fun - 2

м.януари 2020 г.

Част от партньорите по проект REF2 работиха заедно и по реализацията на предходния проект REF. Това са България, Латвия, Турция и Португалия. За новия проект към тах се присъединиха партньори от четири училища в Румъния, Гурция, Словения и Литва.

Проект DAP: Dyslexia Assessment Protocol

 м.февруари 2020 г.

Готови са резултатите от проведените анкети сред учители в предучилищните групи и учители в начален етап.

Резулатите са обобщени и анализирани. (засега документите са само не английски език, но предстои да публикуваме и вариант на български) Може да се запознаете с тях тук:

Резултати от проучването сред учители в предучилищни групи: https://bit.ly/DAP_Survey_Pre_School

Резултати от проучването сред учители в начален етап: https://bit.ly/DAP_Survey_Primary_School

Благодарим на всички, които се включиха!

ПРОЕКТ DYSTRANS

м.ноември 2019 г.

Приключи работата по проект „DysTRANS – Подкрепа на ученици с дислексия в прехода от началното училище към прогимназията“, реализиран по програма „Еразмус +“ , КА-2, Стратегически партньорства в сферата на училищното образование, в партньорство с  колеги от Турция, Полша, Румъния, Португалия и Италия. Част от проектните дейности в България бяха осъществени в тясно сътрудничество с педагогическия екип на ОУ „Отец Паисий“ - Русе.

Целта на проект DysTRANS бе да се предостави подкрепа на учителите и специалистите, работещи с учениците с дислексия през упоменатия преходен период; на родителите на тези деца и на самите деца. В рамките на проекта беше проведено проучване на основните затруднения, с които се сблъскват учащите с дислексия при преминаването от начален в прогимназиален етап на обучение; разработен бе набор от материали в помощ на целевите групи, състоящ се от Въпросник за установяване готовността на учениците за прехода, примерен Индивидуален образователен план и две Ръководства – за учители и за родители. 

ПРОЕКТ DYS2GO

Ноември 2018

Първа работна среща по проекта във Виена, Австрия. Обсъждане на общата стратегия за реализиране на проектните дейности, разпределяне на задачите и отговорностите.