|
Проект DAP: Dyslexia Assessment Protocol
м.януари 2020 г.
В рамките на проекта във всички страни - партньори се провежда проучване сред учители в предучилищните/подготвителни групи и сред начални учители относно ранната идентификация на риска от дислексия при деца от предучилищна възраст и ученици в периода на първоначално ограмотяване.
За целта са подготвени две анкети. Резултатите
|
|
прочети повече »
|
|
|
REF2: Reading with Ease and Fun - 2
м.ноември 2019 г.
На 1 ноември бе даден официалният старт на проект REF2: Reading with Ease and Fun (Четенето - лесно и приятно). Проектът се осъществява по програма Еразъм+ на Европейския съюз, Ключова дейност 2: Стратегически партньорства за обмяна на добри практики в сферата на училищното образование. Координатор на проекта е Асоциация Дислексия - България, а партньорите са
|
|
прочети повече »
|
|
Проект PREDYS
м.декември 2019
На 2 и 3 декември се проведе първата работна среща по проект PreDYS, в който Асоциация Дислексия - България участва заедно с партньори от Испания, Турция, Латвия, Португалия и Гърция. Проектът е по програма Еразъм +, Ключова дейност 2 - Стратегически партньорства в сферата на училищното образование. Домакин на срещата бе Университетът в град Резекне, Латвия (Rezekne Academy of Technologies).
|
|
прочети повече »
|
|
ПРОЕКТ DYSTRANS
м.ноември 2019 г.
Приключи работата по проект „DysTRANS – Подкрепа на ученици с дислексия в прехода от началното училище към прогимназията“, реализиран по програма „Еразмус +“ , КА-2, Стратегически партньорства в сферата на училищното образование, в партньорство с колеги от Турция, Полша, Румъния, Португалия и Италия. Част от проектните дейности в България бяха осъществени в тясно сътрудничество с педагогическия екип на ОУ „Отец Паисий“ - Русе.
Целта на проект DysTRANS бе да се предостави подкрепа на учителите и специалистите, работещи с учениците с дислексия през упоменатия преходен период; на родителите на тези деца и на самите деца. В рамките на проекта беше проведено проучване на основните затруднения, с които се сблъскват учащите с дислексия при преминаването от начален в прогимназиален етап на обучение; разработен бе набор от материали в помощ на целевите групи, състоящ се от Въпросник за установяване готовността на учениците за прехода, примерен Индивидуален образователен план и две Ръководства – за учители и за родители.
|
|
прочети повече »
|
|
ПРОЕКТ DYS2GO
Ноември 2018
Първа работна среща по проекта във Виена, Австрия. Обсъждане на общата стратегия за реализиране на проектните дейности, разпределяне на задачите и отговорностите.
|
|
прочети повече »
|
|
|
|
|
|
|
JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL |
082 / 519 338
